Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Barreras para el uso creativo del lenguaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación sobre la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


• Selección de los problemas más relevantes a través de una votación en grupo.


• Asignación de roles para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Análisis de la información recopilada para identificar causas y posibles soluciones.


• Diseño de propuestas artísticas para visibilizar el problema y generar conciencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Preparación de los materiales y recursos necesarios para la realización de las propuestas artísticas.


• Enseñanza de técnicas artísticas relacionadas con el tema (por ejemplo, muralismo, teatro, danza, música, etc.).


• Práctica de las técnicas y ensayo de las propuestas artísticas en el aula.

Sesión 4:

• Salida a la comunidad para realizar la intervención artística.


• Implementación de las propuestas artísticas en lugares estratégicos de la comunidad.


• Registro fotográfico y audiovisual de las intervenciones.


• Reflexión y análisis de la ex