La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Nos encontramos en una época en la que los valores están siendo dejados de lado. ¿Cuáles creen que son los valores más importantes? ¿Cómo podemos fomentarlos en nuestra comunidad escolar?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los valores más importantes y cómo fomentarlos.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar a los alumnos los diferentes países colonizadores: España, Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país colonizador.


• Cada grupo deberá investigar y caracterizar la colonización realizada por su país en América y en Asia.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales de la colonización.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo la falta de valores puede haber influido en los procesos de colonización.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos evitar que se repitan situaciones de dominación en la actualidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los valores más i