Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ALICIA AIDEE SAUCEDO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Bienvenida y saludo a los alumnos

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema del daño al medio ambiente y la falta de recursos, especialmente el agua

  • Socialización de experiencias personales relacionadas con el tema

  • Planteamiento del problema principal a abordar: la contaminación del agua en la comunidad


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus características

  • Explicación de procesos técnicos que involucran el uso y transformación de materiales

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos deberán identificar los materiales utilizados en diferentes objetos cotidianos y describir sus características


Sesión 3:



  • Introducción a la importancia de la comunidad en relación con los procesos técnicos

  • Investigación en grupos sobre distintas comunidades que han implementado tecnologías sostenibles para prevenir daños sociales o a la naturaleza, enfocándose en la conservación del agua

  • Presentación de los hallazgos en formato de póster o presentación multimedia


Sesión 4:



  • Análisis y reflexión sobre los proyectos presentados por los grupos

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales y ambientales de las tecnologías sostenibles presentadas

  • Iden