Introducción a la alimentación saludable

Luz Cortes
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consumen y los beneficios nutrimentales que estos tienen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre los alimentos.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para evitar enfermedades y tener una vida saludable?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de qué es una alimentación saludable y sus beneficios.

    • Presentación de la pirámide alimenticia y sus grupos de alimentos.

    • Investigación por parte de los alumnos sobre de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consumen.

    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusión de la importancia de una alimentación saludable.

    • Asignación de tarea: Diseñar un menú basado en las características de la dieta correcta.




Sesión 2: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada: Diseñar un menú basado en las características de la dieta correcta.

    • Exposición y análisis de los menús diseñados por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación sobre las costumbres de alimentación de la comunidad.

    • Discusión en grupo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

    • Análisis de etiquetas de alimentos ultr