Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la sana convivencia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad y en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística de su elección.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en inglés, incluyendo ejemplos y explicando cómo promueve la interculturalidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones y la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de conflictos resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: los estudiantes compartirán ejemplos de conflictos resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural que encontraron.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para la sana convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad de dramatización: Los estudiantes formarán parejas y deberán crear un guion en ingl