Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incrementar el rendimiento escolar de los estudiantes, logrando que adquieran conocimientos, habilidades y destrezas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa del alumno durante el desarrollo del proyecto comunitario, su compromiso con la temática y su capacidad para manifestar una postura crítica a través de los lenguajes artísticos.

   
   



2. Presentación final: El alumno deberá presentar su recreación de la situación problemática de su contexto utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes. Se evaluará la coherencia de su expresión artística, así como su capacidad para transmitir una postura crítica.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Discutir la importancia de manifestar una postura crítica a través de las artes.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada equipo una situación problemática de la comunidad.


• Investigar sobre la situación asignada, recopilando información y testimonios.


• Anali