Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y revisión de la planeación.


• Dinámica de motivación: "Encuesta matemática". Se realizará una encuesta a los alumnos sobre su relación con las matemáticas y los resultados se compartirán en grupo.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas de la encuesta, identificando posibles causas del desinterés hacia las matemáticas.


• Introducción al tema de funciones: ¿Qué es una función? ¿Para qué se utilizan en la vida diaria?


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar las funciones en situaciones reales que mejoren nuestra vida diaria?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación y análisis: "Relacionando magnitudes inversas". Los alumnos trabajarán en grupos para identificar ejemplos de proporcionalidad inversa en la vida diaria y crearán una tabla que muestre la relación entre las magnitudes.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la interpretación de la proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: "Representando funciones inversas". Los alumnos trabajarán en grupos para representar gráficamente las funciones inversas identificadas en la sesión anterior.


• Análisis y comparación de las representaciones gráficas de las funciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: "Resolviendo problemas con funciones inversas". Los alumnos resolve