Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la Administración de Tiendas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la Administración de Tiendas

Tema: Administración de Tiendas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de la administración en las tiendas y su impacto en la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles problemas a resolver en la administración de tiendas.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación y análisis del problema asignado, identificando las necesidades o intereses relacionados.


• Elaboración de un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados, considerando criterios y condiciones establecidas.


• Presentación de los planes por parte de cada grupo, fomentando la participación de todos los estudiantes.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre los diferentes planes presentados y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Compromiso individual de implementar y dar seguimiento a los planes propuestos en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y los compromisos adquiridos en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de administración de tiendas que hayan tenido éxito en la resolución de problemas simila