Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan qué es una entrevista y cuál es su propósito.

• Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases trabajarán en el proyecto comunitario de entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Pregunta guía: ¿Qué es una entrevista y para qué se utiliza?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca de las entrevistas. Luego, en grupos pequeños, pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han visto o participado en una entrevista.


• Cierre de la clase: Reflexionar sobre la importancia de las entrevistas para conocer diferentes temas y fomentar el diálogo entre las personas.

Sesión 2: Elaboración de preguntas (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos aprendan a formular preguntas adecuadas para una entrevista.

• Inicio de la clase: Repaso de lo visto en la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que piensen en un tema o aspecto de la comunidad que les interese conocer. Luego, solicitarles que elaboren una lista de preguntas sobre ese tema.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus preguntas con el resto de la clase y se discutirá la relevancia y pertinencia de cada una.


• Cierre de la clase: Reflexionar sobre la importancia de formular preguntas claras y concretas para obtener la información deseada en una entrevista.

Sesión 3: Preparación de la entrevista (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos aprendan a planificar y organizar