Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de vínculos con la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Atención al problema: Reforzar la expresión corporal de los alumnos para que utilicen su cuerpo para expresar emociones y situaciones de su entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Expresión artística de vínculos con la comunidad.


• Grupo de discusión sobre el concepto de vínculos y su importancia en la comunidad.


• Actividad de calentamiento corporal para despertar la conciencia física y la expresión corporal.

Desarrollo:

• Breve introducción a los géneros artísticos que pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos (danza, teatro, música, artes visuales, etc.).


• Ejercicios de expresión corporal: los alumnos realizarán movimientos corporales que representen diferentes emociones y situaciones de su entorno.


• Creación de pequeñas coreografías o improvisaciones individuales o en parejas que expresen emociones y situaciones de su entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los ejercicios y las emociones expresadas.


• Presentación de las coreografías o improvisaciones realizadas por los alumnos.


• Retroalimentación general sobre el trabajo realizado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Expresión artística de vínculos con la comunida