Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Tengo grupo multigrado, busco celebraciones para la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de las celebraciones en nuestra comunidad y país.


• Exploración del problema: ¿Qué celebraciones conocen y participan en nuestra comunidad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones que conocen y participan. Registrarlas en un cartel.

Sesión 2:

• Investigación y exploración: Conocer las diferentes celebraciones que se llevan a cabo en nuestro país.


• Actividad: Realizar una lectura de cuentos o libros relacionados con las celebraciones más representativas de nuestro país. Posteriormente, en grupos pequeños, completar una ficha de investigación sobre cada celebración (nombre, fecha, motivo, elementos o símbolos característicos).

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Comprender la importancia de las celebraciones para promover la convivencia.


• Actividad: Realizar una actividad de reflexión y análisis en la que los alumnos identifiquen cómo las celebraciones promueven la convivencia y el sentido de pertenencia a una comunidad. Utilizar ejemplos concretos de celebr