La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Discusión en grupo sobre las situaciones problemáticas más relevantes y su impacto en la comunidad.


• Elección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en línea sobre la situación problemática elegida.


• Análisis de las causas y consecuencias de la situación.


• Reflexión sobre la importancia de plantear soluciones creativas.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o relatos cortos que aborden problemáticas similares a la elegida por los alumnos.


• Análisis y discusión de los elementos creativos utilizados en los cuentos para resolver las situaciones problemáticas.


• Identificación de recursos literarios y estrategias narrativas utilizadas.

Sesión 3:

• Brainstorming en grupo para la generación de ideas creativas de solución.


• Organización de las ideas en un esquema o mapa conceptual.


• Selección de la idea más viable y original.

Sesión 4:

• Escritura individual del cuento que plantee la solución a la situación problemática.


• Apoyo y retroalimentación del profesor en la escritura creativa.


• Edición y revisión del cuento.

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