Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (Inicio - 50 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en la actualidad.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que requieren diferentes fuentes de energía.

Sesión 1 (Desarrollo - 50 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una fuente de energía a cada grupo y solicitud de investigación sobre sus usos en los procesos técnicos.


• Búsqueda de información sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada fuente de energía.


• Elaboración de un reporte de investigación por grupo.

Sesión 1 (Cierre - 50 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por cada grupo.


• Discusión grupal sobre los usos óptimos de cada fuente de energía y las alternativas de prevención de riesgos.


• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable y consciente.

Sesión 2, 3 y 4 (Inicio, Desarrollo y Cierre - 50 minutos cada una):

• Repetir la estructura de la sesión 1, pero asignando diferentes fuentes de energía a cada grupo en cada sesión.


• Incrementar la complejidad