Introducción al tema de historia personal y familiar - Duración: 45 minutos

Alexis Mathus
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de historia personal y familiar - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán entender la importancia de conocer su historia personal y familiar y podrán identificar sucesos importantes en su vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación informal con los alumnos.
    b. Presentación del tema: historia personal y familiar.
    c. Preguntas para reflexionar: ¿por qué es importante conocer nuestra historia personal y familiar? ¿qué sucesos importantes han ocurrido en tu vida?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de un video o narración breve sobre la importancia de la historia personal y familiar.
    b. Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre su historia personal y familiar, utilizando preguntas como: ¿Dónde naciste? ¿Cuál es tu recuerdo más antiguo? ¿Qué suceso importante ocurrió en tu vida el año pasado?
    c. Puesta en común: cada pareja compartirá algunos datos interesantes que descubrió sobre su compañero.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
    b. Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) y recopilar información sobre su historia personal. Deberán traer esta información en la próxima sesión.




Sesión 2: Sucesos importantes y orden cronológico - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar sucesos importantes en su historia personal y familiar y podrán organizarlos cronológicamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Rebote de ideas: los alumnos compartirán algunos sucesos importantes que descubrieron en l