La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos distintas obras literarias de autores pertenecientes a diferentes culturas y que escriben en distintos idiomas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deban elegir una obra literaria y realizar una breve reseña sobre ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las reseñas realizadas por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una obra literaria para cada uno.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la obra literaria asignada, en el que se incluyan elementos como el autor, el idioma en el que está escrita, la cultura a la que pertenece, etc.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deben leer un texto en un idioma diferente al español y responder preguntas sobre él.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que pudier