Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
MAGALI DEL LLANO
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Rescate y recuperación de historia y tradiciones de la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
- Introducción al concepto de identidad cultural y cosmovisiones.
- Actividad: Lectura de cuentos o relatos cortos que muestren la diversidad cultural.
- Discusión en grupo sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Análisis de la problemática: Rescate y recuperación de historia y tradiciones de la comunidad.
- Investigación en grupos sobre la historia y las tradiciones de la comunidad.
- Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de rescatar y preservar la historia y las tradiciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad: Elaboración de un collage o mural que represente la diversidad cultural de la comunidad.
Sesión 4 (45 minutos):
- Lectura de mitos o leyendas de diferentes culturas.
- Análisis de los mitos o leyendas y su relación con las cosmovisiones de cada cultura.
- Actividad: Escritura de un cuento o relato inspirado en los mitos o leyendas leídos.
Sesión 5 (45 minutos):
- Presentaci