Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

MAGALI DEL LLANO
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Rescate y recuperación de historia y tradiciones de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Introducción al concepto de identidad cultural y cosmovisiones.

  • Actividad: Lectura de cuentos o relatos cortos que muestren la diversidad cultural.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Análisis de la problemática: Rescate y recuperación de historia y tradiciones de la comunidad.

  • Investigación en grupos sobre la historia y las tradiciones de la comunidad.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de rescatar y preservar la historia y las tradiciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad: Elaboración de un collage o mural que represente la diversidad cultural de la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Lectura de mitos o leyendas de diferentes culturas.

  • Análisis de los mitos o leyendas y su relación con las cosmovisiones de cada cultura.

  • Actividad: Escritura de un cuento o relato inspirado en los mitos o leyendas leídos.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentaci