Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos logren llevar una secuencia de información para así mismos armar ideas propias o identificar soluciones en diversas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que los alumnos conocen.


• Explicar las características de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Leer y analizar un texto instructivo en conjunto, identificando sus partes y función de cada una.


• Realizar ejercicios de identificación de textos instructivos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Recordar las características de los textos instructivos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos escogerán un juego de mesa y elaborarán las instrucciones para jugarlo.


• Cada grupo deberá presentar su texto instructivo al resto de la clase y explicar cómo se juega el juego.


• Los demás alumnos deberán seguir las instrucciones y jugar el juego propuesto por otro grupo.

Sesión 3:

• Retomar los textos instructivos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Analizar los textos instructivos elaborados y señalar sus aciertos y posibles mejoras.


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