Impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

José luis Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Tema: Impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Nivel: Secundaria 3º.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los alumnos serán recibidos con una breve introducción sobre el Imperio Musulmán y su importancia en la historia mundial. Se les mostrarán imágenes y se les dará una definición general del imperio.



  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el tema y sus posibles implicaciones históricas y culturales.



  3. Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal de la sesión, que consiste en analizar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo. Se les explicará que deberán investigar y reflexionar sobre este tema para poder resolver el problema planteado.




Desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc. Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras para su investigación.



  2. Trabajo en equipo: Una vez que los alumnos hayan recopilado la información relevante, se organizarán en equipos de trabajo para discutir y analizar en grupo los hallazgos obtenidos. Se les pedirá que compartan sus conclusiones y busquen puntos en común y diferencias en sus respuestas.



  3. Debate y reflexión: Los equipos de trabajo presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase y se abrirá un debate guiado por el profesor para que los a