Estados de Agregación de la Materia
Karen Luna
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para el tema Estados de Agregación de la Materia:
Tema: Estados de Agregación de la Materia
Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Redes sociales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estados de agregación de la materia
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre los diferentes estados de la materia y su relación con la temperatura.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se relacionan los estados de agregación de la materia con las redes sociales?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.
- Experimento: Observación de cambios de estado de una sustancia a diferentes temperaturas.
- Análisis y discusión de los resultados obtenidos.
- Presentación del modelo de partículas y su relación con el equilibrio térmico.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia en nuestra vida diaria.
- Actividad de cierre: Resolver preguntas de comprensión sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntas de comprensión sobre los estados de agregación de la materia.
- Actividad de motivación: Realización de una encuesta sobre el uso de redes sociales y su relación con la temperatura.
Desarrollo:
- Investigación guiada sobre los diferentes estados de la materia y su relación con la temperatura.