La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Deserción

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cuáles fueron los sistemas de dominación que se establecieron en las metrópolis y cómo afectaron a la población afromexicana?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de apoyo (libros, textos, imágenes, etc.) sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los equipos deberán analizar la información y discutir en grupo las respuestas a la situación problemática planteada.


• Los alumnos deberán registrar sus ideas y conclusiones en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de entender los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis y su impacto en la población afromexicana.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cuáles fueron lo