Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Repaso de conceptos previos sobre la diversidad lingüística, resaltando la idea de que en diferentes regiones se utilizan diferentes palabras para referirse a los mismos objetos.
  
  
  • Presentación del problema a resolver: planificar una situación didáctica relacionada con la temática de navidad, donde se evidencie la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación con los alumnos sobre la diversidad lingüística en la comunidad.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir palabras o expresiones que conozcan relacionadas con la navidad en diferentes regiones.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las palabras mencionadas por los alumnos.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una palabra de la lluvia de ideas. Cada grupo deberá investigar cómo se dice esa palabra en diferentes regiones y compartir la información con el resto de la clase.
  
  
  • Invitar a los grupos a elaborar una ilustración que represente la palabra en diferentes regiones.
  
  
  • Presentación de las ilustraciones por parte de cada grupo y explicación de las palabras utilizadas en cada una.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra forma de comunicarnos.
  
  
  • Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas de las personas.