Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fácil acceso a sustancias adictivas que provocan desajuste en la persona y sus contextos, afectando la formación integral de los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: prevención de situaciones de riesgo relacionadas con adicciones.


• Reflexión inicial: ¿Qué situaciones de riesgo conoces relacionadas con las adicciones?


• Motivación: Proyección de un video testimonial de una persona que ha superado una adicción y comparte su experiencia.

Desarrollo:

• Exposición del problema: fácil acceso a sustancias adictivas y su impacto en la formación integral.


• Análisis interdisciplinar: Integrar conocimientos de ciencias naturales, matemáticas y lenguaje para entender las consecuencias físicas, económicas y sociales de las adicciones.


• Actividad de investigación grupal: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre los diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos en el organismo y la sociedad.


• Puesta en común y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos y se promoverá el debate sobre la influencia de la cultura y el género en la prevalencia de las adicciones.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada estudiante escribirá una reflexión personal sobre la importancia de prevenir situaci