Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos históricos relacionados con la independencia de nuestro país.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema del abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un movimiento independentista en América Latina y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Análisis de la información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las relaciones encontradas.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de los movimientos independentistas y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto breve sobre la relación entre la re