Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "hola".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos para adaptar las actividades y garantizar la participación de todos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de fomentar el bienestar individual y colectivo a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.


• Presentación del problema "hola" y explicación de cómo se integrará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de actividades de calentamiento enfocadas en el desarrollo de la condición física, tales como estiramientos, ejercicios cardiovasculares y fortalecimiento muscular.


• Organización de equipos y asignación de roles para trabajar en una actividad motriz específica relacionada con el problema "hola".


• Realización de la actividad motriz, en la cual los alumnos deberán poner en práctica los elementos de la condición física aprendidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para el bienestar individual y colectivo.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de la actividad motriz relacionada con el problema "hola".


• Asignación de tareas para l