Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

I. Objetivo de la clase (PDA):
Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

II. Metodología:
Proyecto comunitario.

III. Problemática a atender:
La comunidad no cuenta con agua potable, lo cual genera un problema de salud.

IV. Duración de la planeación:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

V. Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Diálogo con los estudiantes para identificar un acontecimiento relevante para la comunidad que esté relacionado con la problemática del agua potable.

2. Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre el acontecimiento seleccionado, donde los estudiantes recopilen información y testimonios de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo, asignando roles y responsabilidades para la creación de una obra artística que represente la memoria colectiva del acontecimiento.


• Exploración de diferentes lenguajes artísticos que puedan ser utilizados en la obra (pintura, escultura, música, danza, teatro, fotografía, etc.).


• Elaboración de un plan para la ejecución de la obra, considerando materiales necesarios, espacios disponibles y tiempos de ensayo.

3. Cierre:

• Presentación de las obras artísticas ante la comunidad, en un evento cultural abierto a todos.


• Reflexión sobre el proceso de creación y los aprendizajes adquiridos en relación a la memoria colectiva y el acontecimiento relevante.


• Discusión sobre el papel del arte como medio de expresión y transformación social.

VI. Evaluación formativa:

1. Observ