Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Preescolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas en nuestra comunidad".


• Conversación inicial sobre las distintas formas de comunicación que existen.


• Elaboración de un cartel con imágenes de diferentes lenguas y palabras relacionadas.


• Juego de asociación de imágenes y palabras en diferentes idiomas.

Sesión 2:

• Actividad de observación: invitación de un miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español.


• Intercambio de preguntas y respuestas en diferentes lenguas.


• Realización de un mural con las palabras aprendidas en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad lingüística.


• Charla sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas.


• Realización de una actividad artística donde los niños expresen su aprecio por la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca local para explorar libros en diferentes idiomas.


• Lectura de cuentos cortos en diferentes idiomas.


• Dramatización de los cuentos utilizando palabras en los idiomas aprendidos.

Sesión 5:

• Invitación a los padres de los niños con autismo para que compartan su lenguaje de comunicación.


• Actividad de intercambio de palabras y gestos en el lenguaje de los niños con autismo.


• Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad lingüística.

Instrumentos de evaluación formativa: