Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos (45 minutos)
Objetivos:

• Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos.


• Ayudar a los alumnos a seleccionar los sucesos que desean narrar.


• Fomentar la reflexión sobre los aspectos más significativos de los sucesos seleccionados.

Actividades:

1. Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve charla introductoria.


2. Pedir a los alumnos que piensen en sucesos de su vida que les gustaría narrar y que los escriban en una lista.


3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos seleccionen los sucesos más significativos de su lista y los anoten en otro apartado.


4. Promover la discusión en grupo sobre los sucesos seleccionados y los aspectos que los hacen importantes.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos (45 minutos)
Objetivos:

• Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos seleccionados.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar la secuencia de los sucesos.

Actividades:

1. Presentar estrategias para organizar lógicamente los sucesos, como por ejemplo, orden cronológico, orden de importancia, etc.


2. Pedir a los alumnos que ordenen sus sucesos seleccionados de acuerdo a la estrategia que prefieran.


3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen la secuencia de sus sucesos y justifiquen el orden elegido.


4. Promover la discusión en grupo sobre las diferentes formas de organizar los sucesos.

Sesión 3: Resaltando los aspectos más significativos (45 minutos)
Objetivos:

• Enseñar a los alumnos a resaltar los aspectos más significativos de los sucesos seleccionados.


• Trabajar la comprensión lectora y