Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo PDA: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar sucesos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con experiencias personales y fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de narrar de manera secuencial, simultánea y con duración.


3. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los adverbios y su uso en la narración.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación teórica: Brindar una explicación clara y concisa sobre qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y cómo se utilizan para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para facilitar la comprensión.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de sucesos o eventos autobiográficos para que los narren utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Promover la participación activa de todos los estudiantes y brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.


3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus narraciones autobiográficas. Deberán identificar y corregir los errore