El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conocer e identificar figuras geométricas, por medio de la festividad navideña.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Se les presenta a los alumnos una imagen de un árbol de Navidad decorado y se les pregunta si pueden identificar las diferentes formas geométricas presentes en él.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Observación y exploración: Se lleva a los alumnos al patio de la escuela, donde se encuentran varios objetos decorativos de Navidad, como guirnaldas, luces y estrellas. Se les pide que observen detenidamente los objetos y traten de identificar las formas geométricas presentes en ellos.
  
  
  • Registro y representación: Los alumnos dibujan en su cuaderno las formas geométricas que lograron identificar en los objetos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Se les pregunta a los alumnos qué formas geométricas lograron identificar y se les pide que compartan sus dibujos con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación: Se les muestra a los alumnos los dibujos que realizaron en la sesión anterior y se les pregunta si lograron identificar alguna otra forma geométrica en los objetos navideños.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Construcción y clasificación: Se les proporciona a los alumnos varios objetos navideños de diferentes formas geométricas, como cajas de regalo,