Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 3º: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos de la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de enfermedades crónicas degenerativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos significativos que han ocurrido en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de estos sucesos.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, entrevista, editorial, etc.) y explicar sus características y recursos.


• Realizar ejemplos de cada género periodístico, resaltando cómo se aplican en sucesos significativos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.


• Asignar tareas para investigar y recopilar información sobre el suceso elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a compartir la información que encontraron sobre su suceso significativo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un género periodístico para que elabore