Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos no saben identificar qué tipos de contaminantes hay en su comunidad y el impacto ambiental que causa. Se les explica que a lo largo de las siguientes sesiones investigarán y analizarán estos aspectos.

Desarrollo:

• Se forma equipos de trabajo y se les asigna una tarea de investigación: investigar sobre los tipos de contaminantes presentes en su comunidad y el impacto ambiental que causan.


• Se les proporciona material de apoyo como libros de texto, dispositivos electrónicos con acceso a internet y otros recursos necesarios.


• Los equipos de trabajo investigan y recopilan información relevante sobre el tema propuesto.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deben plantear preguntas y reflexionar sobre la información obtenida.


• El docente circula por el salón, brindando apoyo y orientación a los equipos de trabajo.

Cierre:

• Los equipos de trabajo comparten los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el debate entre los alumnos sobre los hallazgos obtenidos.


• El docente guía la reflexión sobre la importancia de identificar los contaminantes presentes en la comunidad y su impacto ambiental.


• Se plantean nuevas preguntas para profundizar en el tema en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza un breve repaso de la sesión anterior, recordando los resultados de la investigación y las conclusiones obtenidas.


• Se enfat