Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Propósito de aprendizaje (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños no saben lo que es una pastorela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: "Explorando nuestra comunidad a través de la lectura y la creación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la comunidad que los niños conocen.


• Introducir el concepto de poema, canción y juego de palabras.


• Leer poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la comunidad y comentar sus características.


• Establecer un listado de temas significativos para los niños en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentar el tema específico: "La pastorela, tradición de nuestra comunidad".


• Explicar brevemente qué es una pastorela y su importancia en la comunidad.


• Leer una pastorela corta en voz alta y comentar su estructura y características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto de la pastorela para investigar (personajes, escenarios, argumento, etc.).


• Realizar una actividad de creación de poemas en prosa relacionados con la pastorela, utilizando los aspectos investigados por cada grupo.

Sesión 3:

• Revisar y compartir los poemas en prosa creados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de rima y ritmo en la poesía.


• Realizar una actividad de creación de poemas en verso utilizando la rima y ritmo, centrados en el tema