Factores que inciden en los procesos técnicos

Juan Antonio Olintonatiuh Betanconurt
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA):
Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Pobreza


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para mejorar la calidad de vida de las personas que viven en situación de pobreza?


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen ejemplos de estos factores en situaciones de pobreza.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán elegir un factor y desarrollar una propuesta de solución técnica que mejore la calidad de vida de las personas en situación de pobreza. Deberán tomar en cuenta el enfoque de pensamiento crítico para justificar su propuesta.


Cierre:



  • Exposición de las propuestas de solución técnica por parte de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los factores mencionados para el desarrollo de soluciones técnicas adecuadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.


Desarrollo:



  • Debate sobre las propuestas de solución técnica presentadas en la sesión