Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Nivel: Preescolar 2º

Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conteo con formas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen o fotografía que represente la diversidad de la comunidad o región.


• Preguntas de indagación: ¿Qué elementos o objetos pueden encontrar en su entorno que reflejen la diversidad de su comunidad o región? ¿Cómo podríamos clasificarlos?


• Actividad de exploración: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos identifiquen y recojan objetos o elementos que reflejen la diversidad de su comunidad o región.


• Regreso al aula: Los alumnos comparten los objetos o elementos que recolectaron y los colocan en una mesa grande.


• Clasificación en grupo: Los alumnos, en grupos pequeños, clasifican los objetos o elementos de acuerdo a sus semejanzas y los representan mediante dibujos, símbolos o pictogramas en cuadros y tablas sencillas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Registro y análisis de la clasificación: Cada grupo presenta su clasificación y explica el criterio utilizado. Se realiza una discusión en conjunto para analizar las semejanzas y diferencias entre las clasificaciones de los grupos.


• Actividad de experimentación: Cada grupo elige un objeto o e