Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las fiestas decembrinas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Presentar una fotografía o imagen relacionada con una festividad importante de la comunidad y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué creen que representa.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las fiestas decembrinas.


• Mostrar un video corto que muestre diferentes celebraciones y tradiciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban algo que les gusta o disfrutan de las tradiciones decembrinas.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido y lo que les gusta de las fiestas decembrinas.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y origen de las tradiciones
Objetivo: Conocer la historia y origen de las tradiciones decembrinas para comprender su importancia cultural y artística.

• Iniciar la sesión mostrando imágenes o fotografías históricas relacionadas con las tradiciones decembrinas y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato que explique el origen de alguna tradición decembrina.


• Organizar una actividad de investigación en la que los al