Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Tarea

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la ficción y las diferentes formas en las que se puede manifestar.


• Lectura compartida de un cuento o poema que muestre diferentes personajes ficticios.


• Puesta en común de las características de los personajes y cómo se representan en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un personaje ficticio y crear una representación visual utilizando formas, colores y texturas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos audiovisuales como películas, historietas u obras de teatro que muestren personajes ficticios.


• Análisis y discusión de los personajes, centrándose en cómo se representan a través de los movimientos, gestos y sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un personaje de una película, historieta u obra de teatro y representarlo a través de movimientos, gestos y sonidos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes obras de arte como pinturas o esculturas que representen personajes ficticios.


• Análisis de las obras de arte, prestando atención a las formas, colores, texturas y cómo se representan los personajes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán e