Introducción al tema

Rosa Jerónimo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  2. Mostrar imágenes de diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos y fomentar la observación y descripción de sus características.

  3. Realizar una actividad de clasificación de las imágenes en diferentes categorías (hogar, escuela, comunidad) y discutir por qué creen que cada objeto pertenece a esa categoría.

  4. Promover la discusión sobre cómo creen que funcionan esos objetos y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Recursos: Imágenes de diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, pizarra o papelógrafo, marcadores.


Sesión 2: Exploración de objetos y artefactos tecnológicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Observar y explorar diferentes objetos y artefactos tecnológicos para comprender cómo funcionan y por qué son útiles.


Actividades:



  1. Organizar una exposición de objetos y artefactos tecnológicos, como juguetes, utensilios de cocina, herramientas, dispositivos electrónicos, etc.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o artefactos tecnológicos para que los exploren y observen en detalle.

  3. Fomentar la experimentación y manipulación de los objetos, permitiendo que los alumnos los desarmen o los utilicen de diferentes formas.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y funciones de cada objeto o artefacto tecnológico.


Recurso