Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:

• Comprender el concepto de texto autobiográfico y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos autobiográficos y por qué creen que suelen estar narrados en primera persona del singular.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre qué son los textos autobiográficos y la importancia de narrarlos en primera persona del singular.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y analizarlos en conjunto con los alumnos, identificando las características comunes y las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular. Aconsejarles que presten atención a la ortografía y al uso de signos de puntuación.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los textos escritos por los alumnos, destacando los aspectos que cumplieron con las reglas ortográficas y el uso adecuado de signos de puntuación.


• Reflexionar sobre la importancia de la ortografía y los signos de puntuación en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reglas ortográficas y uso de signos de puntuación

Objetivo:

• Aplicar las reglas ortográficas y el uso de signos de puntuación en la escritura de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar