El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Problemática interdisciplinaria: Baja habilidad para buscar, identificar y seleccionar información relevante dentro de un texto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo evolucionan


• Explicación de la problemática interdisciplinaria relacionada con la búsqueda y selección de información en textos

Desarrollo

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la evolución del español en diferentes regiones del mundo hispano


• Discusión en parejas sobre los cambios temporales y geográficos del español identificados en el texto


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender y valorar esta diversidad lingüística como patrimonio cultural

Cierre

• Elaboración de una lista de palabras del español que tienen diferentes significados en distintos países hispanohablantes


• Compartir en grupo las palabras identificadas y sus diferentes significados

Sesión 2: Investigación y análisis
Inicio

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las palabras con diferentes significados en distintos países hispanohablantes


• Presentación d