Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Ana Lilia Leal
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de mi comunidad


Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes y objetos relacionados con las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad. Se les preguntará qué conocen sobre ellos y se registrarán sus respuestas.

  • Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a los niños: "Se requiere que los niños expresen lo que saben de las fiestas decembrinas". Se les explicará que durante las siguientes sesiones trabajarán en el tema para poder resolver el problema planteado.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una fiesta decembrina de su comunidad para investigar. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en internet para que recopilen información sobre dicha fiesta. Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo expondrá ante sus compañeros la información que han recopilado sobre la fiesta decembrina asignada. Los demás alumnos deberán tomar nota de los aspectos más interesantes o desconocidos que aprendan durante la presentación.


Sesión 4:



  • Reflexión y expre