Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Anuncios con publicidad engañosa

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

• Presentar y contextualizar el tema de los anuncios publicitarios


• Pedir a los alumnos que traigan anuncios publicitarios impresos y electrónicos de su comunidad


• En grupos, analizar los anuncios y identificar sus características y funciones


• Realizar una puesta en común y destacar los aspectos comunes y diferencias encontradas en los anuncios

Sesión 2: Identificación de publicidad engañosa

• Explicar el concepto de publicidad engañosa y sus implicaciones


• Pedir a los alumnos que investiguen y encuentren ejemplos de anuncios con publicidad engañosa


• En grupos, analizar los ejemplos encontrados y discutir por qué consideran que son engañosos


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las consecuencias de la publicidad engañosa

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios

• Explicar los elementos clave de la producción de anuncios publicitarios (mensaje, público objetivo, diseño, etc.)


• En grupos, asignar a cada uno un producto o servicio de la comunidad para que creen un anuncio publicitario


• Guiar a los alumnos en el proceso de producción, ofreciendo retroalimentación y sugerencias


• Presentar los anuncios publicitarios creados por cada grupo y evaluarl