Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema visto anteriormente sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: "sin información". Se les solicita a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si no tuvieran acceso a ningún tipo de información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Fase 2: Desarrollo (60 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de una lectura sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y su importancia histórica.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigación en la que cada grupo debe buscar información sobre un pueblo aridoamericano u oasisamericano específico.


• Los alumnos deben recopilar la información en fichas y ordenarla cronológicamente.


• El profesor brinda apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Sesión 2:

• Los grupos presentan la información que han recopilado en un friso cronológico.


• El profesor promueve la reflexión y el diálogo entre los grupos, fomentando el intercambio de información y conocimientos.


• Los alumnos comentan sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• El profesor realiza preguntas para