Uso de materiales y sus propiedades para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Maori Jaime
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar a atender: Lectura y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y sus características.

  • Plantear la problemática de la lectura y comprensión lectora relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Distribuir a los estudiantes textos cortos relacionados con el tema.

  • Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto para analizar.

  • Los estudiantes deberán leer y comprender el texto, identificar los materiales mencionados y sus propiedades y características.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su texto y exponer ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las propiedades y características de los materiales mencionados en los textos.

  • Discusión sobre la importancia de la lectura y comprensión lectora en el ámbito científico.

  • Tarea: Investigar sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión grupal de la tarea a