Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos no se concentran en las actividades de equipos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y elegir uno para realizar el seguimiento.


• Explicación de los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema de interés común para el seguimiento de noticias.

Sesión 2:

• Introducción a la búsqueda de noticias: Explicación de cómo buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los equipos buscarán noticias relacionadas con el tema elegido en la sesión anterior.


• Discusión en equipo: Comparar las noticias encontradas y analizar la objetividad y veracidad de la información.

Sesión 3:

• Análisis de las noticias: Los equipos presentarán las noticias encontradas y realizarán un análisis crítico de las mismas.


• Actividad: Realizar un debate sobre los diferentes puntos de vista presentados en las noticias y la influencia de los medios de comunicación en la formación de o