Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza

brenda robles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza


Tema: Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, cultura y naturaleza.
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Obesidad y problemas alimenticios


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:
Inicio:



  1. Presentación de la problemática: Se mostrará a los estudiantes información sobre la obesidad y problemas alimenticios, destacando su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.

  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los sistemas técnicos y su relación con la problemática presentada.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: El profesor explicará los conceptos clave relacionados con los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, cultura y naturaleza. Se hará énfasis en los elementos que interactúan en dichos sistemas (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  2. Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar casos reales de sistemas técnicos relacionados con la producción y distribución de alimentos. Se les pedirá identificar los elementos que interactúan en dichos sistemas y discutir su influencia en la sociedad, cultura y naturaleza.

  3. Reflexión y debate: Se llevará a cabo una discusión en clase para que los estudiantes reflexionen sobre las implicaciones de los sistemas técnicos en la problemática de la obesidad y problemas alime