La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ausentismo de los alumnos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por definir al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Indicar el objetivo de la clase: analizar textos sobre sociedades multiculturales y la función del diálogo intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y su importancia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de interculturalidad y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos sobre sociedades multiculturales para su análisis.


• Cada grupo deberá identificar y discutir las ideas principales y secundarias de su texto.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las conclusiones de su análisis.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diálogos intercul