La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen las diversas manifestaciones culturales y artísticas, ni les gusta participar en ellas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Introducción al concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios.


• Lectura y análisis colectivo de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Identificación de las características de la propuesta de solución en los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la literatura como herramienta para abordar problemas comunitarios.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán seleccionar un problema de la comunidad y escribir un texto literario que proponga una solución. Deberán traerlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de lectura en la cual los alumnos compartan sus textos literarios y expongan la problemática que eligieron.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario para trabajar.


• Realizar una investi