Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º - Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieran calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la medición de longitud, masa y capacidad en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera medir longitudes, masas o capacidades.


• Presentar diferentes instrumentos de medición (regla, balanza, taza de medir, etc.) y explicar su uso.


• Realizar actividades prácticas de medición utilizando los instrumentos presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de la medición en la vida cotidiana y los instrumentos de medición utilizados.


• Presentar diferentes contextos en los que se requiera medir longitudes, masas o capacidades, como compras en el mercado, construcción de una casa, etc.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con los contextos presentados y que requieran calcular longitudes, masas o capacidades.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas utilizando unidades convencionales, kilómetro y tonelada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar los contextos presentados y las situaciones problemáticas planteadas.


• Presentar situaciones problemáticas más complejas que requieran calcular longitudes, masas o capacidades.


• Trabajar en grupos pequeños p