La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Contaminación ambiental

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto de la conformación de las metrópolis en los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Investigación individual de los alumnos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia y repercusiones de estas bulas y tratados.


• Exposición de los grupos y puesta en común de las conclusiones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los valores universales mencionados en el objetivo y su relación con las bulas y tratados estudiados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la contaminación ambiental y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos de contaminación ambiental en zonas urbanas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en las metrópolis.


• Búsqueda de soluciones y propues