Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; representarlos con recursos gráficos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (10 minutos)

• Presentar fotografías y/o videos de diferentes paisajes y ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad natural.


• Plantear la pregunta: ¿Qué procesos y fenómenos naturales podemos encontrar en nuestra comunidad?

Sesión 2: Explorando los procesos naturales (45 minutos)

• Realizar una salida a un área verde cercana a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.).


• Formar equipos y asignar a cada uno un proceso natural para investigar y representar gráficamente.


• Brindar materiales para que los alumnos elaboren dibujos, collage u otras representaciones visuales de los procesos naturales asignados.

Sesión 3: Investigando los fenómenos naturales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diversos fenómenos naturales (tormentas, arco iris, lluvia, etc.) a través de imágenes, videos o ejemplos reales.


• Formar equipos y asignar a cada uno un fenómeno natural para investigar y representar gráficamente.


• Proporcionar materiales para la creación de dibujos, maquetas u otras representaciones visuales de los fenómenos naturales asignados.

Sesión 4: Experimentando con